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五年级下册语文一课一练-第8单元第25课《自己的花是让别人看的》同步练习 人教新课标(含解析)


人教新课标版 2018-2019 学年五年级下册语文第 8 单元第 25 课《自己的花是让 别人看的》同步练习 一、基础达标(共 6 题;共 40 分) 1.看拼音,写词语。 jǐ liang yǔ zhó u wǎn ěr tiān xì ng huā tuá n ________ jǐn cù ________ ________ ________ ________ 2. 给形近字组词 栽________ 载________ 街 ________ 衔________ 锦________ 绵________ 境________ 镜________ 颇________ 顽________ 3.在横线上填上合适的词语 ________的雪峰 ________的湖水 ________的石块 ________的图画 4.给句子加标点。 ①我曾问过我的女房东________你这样养花是给别人看的吧________她 莞尔一笑________说________正是这样________ ②今天我又到了德国 ________刚一下火车________迎接我们的主人问我________你离开德国 这样久________有什么变化没有________我说________变化是有的________但是美丽并没有 改变________ 5.课文《自己的花是让别人看的》内容我知道。①本文作者是________,讲述的是________ 国的风景民俗。 ②德国人养花的特点是________。 6.按要求写句子。 ①变化是有的。美丽并没有改变。(用恰当的关联词将两句话连成一句话) ②他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句) ③迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改为转述句) ④我做了一个思乡的梦。(缩句) 二、现代文阅读(共 2 题;共 33 分) 7.阅读下文,回答问题。 正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应 接不睱。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自 己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 (1)理解词语。 耐人寻味:________。 (2) 文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、 ________、________。 (3)填空。(可用自己的语言,也可用文中的语言) 假如我们来到德国,看到________,心想________。 (4)读文中画线的句子,回答问题。 ①“这一种境界”在这里指什么? ②为什么说这种境界“耐人寻味”? ③生活中你有没有感受过类似的境界?举例说明。 8.阅读短文,回答问题。 从天上回来的朋友 雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接 着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。 “你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。 “从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。 “谁送你去天上的呀?” “太阳公公送我到天上。” “去干了些什么?” “风阿姨带我走四方。” “后来呢?” “遇见寒冷大姐姐。” “她怎么样?” “把我送回到池塘。” 青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊! 跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。” 青蛙想了想,嚷着说:“猜出来了,原来它是……” (1)写出下列词语的反义词。 快活 ________ 送走 ________ 寒冷 ________ (2)从文中找出一个表示声音的词语,用横线在文中画下来,你也试着写 2 个。 (3)跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是________。 (4)仔细读短文,找出青蛙说的话。 (5) 青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话,你看懂了吗?如果你看懂了,你从他们的谈 话中知道了什么?请写下来? 答案解析部分 一、基础达标 1.【答案】 脊梁;宇宙;莞尔;天性;花团锦簇 【考点】拼音,词形,自己的花是让别人看的 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音, 知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的 结构和易错点。书写时要注意“脊、梁、莞、锦、簇”容易写错。书写时要注意这些字的笔 画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:脊梁、宇宙、莞尔、天性、花团锦簇 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音 字、形近字。 2.【答案】栽培;街道;锦绣;环境;偏颇;载货;衔接;海绵;明镜;顽皮 【考点】字形,字义,自己的花是让别人看 的 【解析】 【分析】 本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。 还有些形近字的读音也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 为:栽培 、街道、锦绣、环境、偏颇、载货、衔接、海 绵、明镜、顽皮。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面 加以区别,通过比较组 词记忆生字。 3.【答案】高耸;平静;巨大;美丽 【考点】语言表达,自己的花是让别人看的 【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力,在于平时对词语的积累和对课 文的掌握。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词” ,应注意搭配合理。比如: 高耸的雪峰、平静的湖水、巨大的石块、美丽的图画。 【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在学习课文的过程 中积累好词好句。增加词汇量。 4.【答案】:;!;,;:“;!”;,;,;:“;,;?”;:“;,;。” 【考点】标点符号,自己的花是让别人看的 【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、 分号、句号、问号、冒号、叹号;常用


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