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2014年高考历史一轮复习课件第十四单元第32讲20世纪以来中国重大思想理论成果新人教版_图文


第32讲 20世纪以来中国重大思想理论成 果

1.提出
(1)背景
①社会:鸦片战争以民后族,危机_________不断 加深,各种救国主张和方案屡屡碰壁。
②阶级:19世纪末,以孙中山为代表革的命资派 产阶级______登上历史舞台。
③个人:孙中山流亡海外,大大丰富了民 主革命思想。
(2)简况创:立民19国05年,孙中山提出同盟会纲领 “驱除鞑虏,恢复中华,__________,平均 地权”。

(3)阐发:在《民报·发刊词》上,孙中山 把同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民 生”三大主义。

(4)内容

民族 驱除鞑虏,恢 用革命手段推翻_帝__国__主__义___支持

主义 复中华

的清朝封建统治

民权 主义

__创__立__民___国___

通过政治革命,推翻封建帝制, 建立资产阶级_民__主__共__和__国____

民生 主义

平均地权

核定地价,现有地价归_原__主__所 有,革命后因社会进步所增涨的 地价归_国__家___所有,由国民共享

2.实践
(1)辛亥革命:1911辛年亥,革_命_________爆发, 建立了中华民国,推翻了清朝的封建统治。
(2)法制建设:1912年,孙中山领导制定并 颁布中了华民《国_临__时_约__法_____________》。
(3)捍卫民主:孙中山先后领导发动了 “二__次_革__命_____”“护国运动”和两次“护法 运动”。

3.发展 (1)背景:共产国中际国和共_产_党_________的影响 与帮助。
(2)提出:1924年1月,中国国民党一大确 立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策, 把旧三民主义发展为新三民主义。
(3)内容
①民族主义:中国民族自求解放,中国境 内各民族一律平等。
一般平民
②民权主义:民权为___________所共有。

③民生主义:平均地节权制,资_本___________, 实行“耕者有其田”的政策。
4.评价

项目

三民主义

(1)表达了__资__产__阶__级__在政

治、经济上的利益和要求

积极

(2)反映了中国人民实现民 族独立和民___主__权__利_的愿望

(3)是_辛__亥__革__命__的重要理

论指导

局限

带有明显的时代局限和阶 级局限

新三民主义
(1)与中国共产党的民主 革命纲领有基本相同的 革命目标 (2)是国共合作的政治基 础和_国__民__革__命___时期的 旗帜
仍属于资产阶级民主主 义范畴

1.萌芽
(1)时间:1921~1927年。
(2)主要内容:提出坚持无产民阶主级革命对 ______农__民__的领导权和依靠_______进行革命 斗争的主张。
(3)代表著作:《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》。

2.初步形成

(1)时间:1927~1937年。

(2)主要内容:提出符合中国国农情村的包围城市 “_____________,武装夺取政权”的革命思 想。

3.走向成熟

(1)时间:1937~1945年新。民主主义

(毛2)泽主东要思内想 容:创造性地提出____________

革命的科学概念;____________被确立为党

的指导思想。

新民主主义论

(3)代表著作:《论持久战》 《_____________》《论联合政府》。

4.丰富发展 (1)时间:1945~1966年。 (2)主要内容
①指出党的工作重心、工作中心的转移以 及党的基本政策和总任务。
②提出人__民_民__主_专__政________的思想。
③提出富有中国特色的社会主义建设方针, 阐明了社会主义社会的矛盾问题。
(3)代表著作:《论人民民主专论政十》大关系 《____________》、《关于正确处理人民内 部矛盾问题》。

5.其他方面
对军队建设和军事战略、思想政治和文化 工作、国际战略和外交政策、党的建设和统 一战线等方面,提出了独创性理论,丰富和 发展了马克思主义。

1.邓小平理论 (1)背景 ①1978年,关于真理标准问题的讨论促进 了思想解放。
②1978年底,邓小平发表讲话,冲破“两 个凡是”的禁锢,成为建设中国特色社会主 义新理论的宣言书。
③1978年12月,中共十一届三中全会召开。

(2)过程

阶段
明确 提出
系统 概括
走向 成熟
形成 体系
指导 思想

时间 1982年十二大 1987年十三大 1992年南方讲话 1992年十四大 1997年十五大

内容 提出要建设_中__国__特__色_的社会主义
提出了社会主义_初__级__阶__段__理论
指出社会主义的本质和 “_三__个__有__利__于_”的工作是非标准 明确提出改革的目标是建立社会
主义__市__场__经__济__体制 把__邓__小__平__理__论__作为党的指导思
想写入党章

(3)地位:继承和发展毛泽了东_思__想__________, 是引导中改革国开人放民进行____________和社会主 义现代化建设的伟大旗帜。
2.“三个代表”重要思想
(1)背景:20世纪末21世纪初,国际国内形 势发生了许多新变化。

(3)地位:是指导中国特色社会主义事业不 断开创新思局想面武器的强大___________。

1.新旧三民主义最主要的不同是有没有 明确反帝要求。(√)
旧三民主义中的民族主义用革命手段推翻 帝国主义走狗清王朝的封建统治,不过没有 明确提出反帝任务。新三民主义才明确提出 反对帝国主义,这是新旧三民主义最主要的 不同点。

2.新三民主义与三大政策有重大区别而 又密不可分。(√)
新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标; “三大政策”是指导思想、方法、途径和具 体方针。“三大政策”是新三民主义的标志、 灵魂;新三民主义充分体现出“三大政策” 的精神;“三大政策”是新三民主义的实质 内容,是孙中山民主革命思想的升华。

3.毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。 (×)
毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想,而 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据 马克思主义的基本原理对中国长期革命实践 中一系列独创性经验作出概括所形成的科学 思想体系。
4.邓小平理论和建设中国特色社会主义 理论并不是一个概念的两种说法。(√)

邓小平理论的核心思想是建设中国特色社 会主义理论,建设中国特色社会主义理论包 括邓小平理论,也包括“三个代表”重要思 想等其他思想。
5.20世纪的四大理论成果解决了不同的 问题。(√)
三民主义重点解决“要不要革命、要不要 民主”的问题;毛泽东思想重点解决“革命 的任务是什么,怎样进行革命”的问题;邓 小平理论重点解决“什么是社会主义,如何 建设社会主义”的问题;“三个代表”重要 思想重点解决“建设一个什么样的党,怎样

☆☆突 破 提 示☆☆
三民主义是辛亥革命的指导思想,在民主 革命的历史上地位重要。后来,孙中山将其 阐发为新三民主义,内容更丰富,意义更深 远,把握了新旧三民主义的内容,本要点就 可迎刃而解。

1.如何理解三民主义的内容?
(1)民族主义是前提,基本内容即用革命手 段推翻清政府的统治。反映了国内民族平等 的进步思想,但是忽略了革命的主要敌人—— 帝国主义及另一股反对势力——汉族地主和官 僚。
(2)民权主义是核心,对促使民主共和观念 深入人心起了重要作用。但它对汉族地主阶 级存在一定的幻想。
(3)民生主义是补充,具有明显的资本主义 性质。但它反映出资产阶级的阶级局限性,

2.新三民主义的“新”体现在哪里? (1)内容新
①新民族主义中明确提出了反帝要求,主 张各民族平等。
②新民权主义主张普遍平等的民权。
③新民生主义中提出了要“节制资本”、 颁布劳工法和“耕者有其田”的主张,谋求 改善工人与农民的生活。
(2)思想新:它贯彻了“联俄、联共、扶助 农工”三大政策。

新、旧三民主义的异同

比较项

旧三民主义

新三民主义

相同点

新三民主义基本继承了旧三民主义所提出的基 本纲领,旧三民主义是新三民主义的基础

民族

主要反对清朝贵族的统 治

明确提出了反对帝国 主义的要求

不 同

民权

提出“国民一律平等” 的空洞口号

强调普遍的、平等的 民权



“平均地权,节制资

民生

只空洞地提出“平均地 权”的口号

本”两大原则,具体 提出了农民的土地问

题和工人生活问题

1.(2012·厦门模拟) “驱除鞑虏,恢复中 国,创立合众政府”,兴中会这一入会誓词 后来纳入“三民主义”思想中的( )

A.民族主义和民生主义 和民权主义

B.民主主义

C.民权主义和民生主义 D.民族主义 和民权主义

【解析】 本题考查了三民主义的内容。 “驱除鞑虏,恢复中华”——民族主义;“创 立民国”——民权主义;“平均地权”——民生
主义。材料“驱除鞑虏,恢复中国,创立合 众政府”纳入“三民主义”思想中的民族主 义和民权主义。
【答案】 D

☆☆突 破 提 示☆☆
这些理论都是马克思主义普遍原理与中国 革命或中国社会主义建设相结合的产物,故 探究清楚马克思主义中国化的特点以及三大 理论的主要表现,是解决本要点的关键。

1.马克思主义中国化的特点是什么?
(1)两次飞跃:第一次飞跃——产生于新民 主主义革命时期的毛泽东思想;第二次飞跃— —党的十一届三中全会以后形成的邓小平理论。
(2)三大成果:毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想。
(3)三次转变:半殖民地半封建社会——新 民主主义社会;新民主主义社会——社会主义 社会;社会主义——建设有中国特色的社会主 义。

2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想的主要表现有哪些?
(1)毛泽东思想:以毛泽东为代表的中国共 产党人掀起了救国救民的新民主主义革命运 动;新中国成立后,继续指导中国的社会主 义革命和社会主义建设。毛泽东思想是中国 共产党人集体智慧的结晶。
(2)邓小平理论:第一次比较系统地回答了 在中国这样经济落后的国家如何建设社会主 义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须 走有自己特色的社会主义道路等一系列重要 问题。

(3)“三个代表”重要思想:“三个代表” 重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建 设等各个方面的系统的科学的理论。它在邓 小平理论的基础上进一步回答了什么是社会 主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地 回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党” 的重大问题。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想理论的不同

思想体系 创立者 解决问题 思想精髓 历史作用

毛泽东思 想

以毛泽东 为核心的 党的第一 代领导集 体

中国革命 道路;社 会主义改 造和社会 主义建设

使中国人 实事求是、民站起来; 群众路线、建立了社 独立自主 会主义制


邓小平理 论

以邓小平 为核心的 党的第二 代领导集 体

什么是社 会主义, 怎样建设 社会主义

使中国人 解实放事思求想是、民开特富创色起中社来国会;
主义道路

“三个代 表”重要 思想

以江泽民 为核心的 党的第三 代领导集 体

创造性地 回答了建 设什么样 的党、怎 样建设党

向全面建 设小康社 解放思想、会迈进; 实事求是、加快推进 与时俱进 社会主义 建设现代 化建设

2.(2013届蚌埠高三期末)毛泽东思想和邓 小平理论、“三个代表”重要思想三者共同 的本质特征是( )
A.马克思主义的中国化 B.代表最广大人民的根本利益 C.中国共产党人集体智慧的结晶 D.一脉相承而且与时俱进

【解析】 抓住题干中的“本质特佂”。 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想都是马克思主义基本原理与中国具体 实践相结合的产物,因此共同的本质特征是 马克思主义的中国化。
【答案】 A

(2012·海南高考)1918年1月,孙中 山说:“此后我国形势,应注重于西北。若 俄国现在之革命政府能稳固,则我可于彼方 图大发展也。”对这段话的正确理解是,孙 中山( )
A.已经确立三大政策
B.决定走俄国人的路
C.认为中国革命与世界革命存在关联
D.确定了日后国民革命的战略

【解答路径】

审题干
A
巧排 B 除
C
D 得答案

若俄国现在之革命政府能稳固,则我可 于彼方图大发展也

三大政策确立于20世纪20年代, 与题干时间不符

×

俄国人走的是社会主义道路,孙 中山不会走这条路

×

材料信息表明孙中山认为中外革 命有着密切关系



1918年国共并未第一次合作,因 为1921年中共才成立

×

C

(2012·广东高考)周恩来说:“共产 国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太 远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻 炼,有毛泽东同志的领导,完全可以无产阶 级化。共产国际的一些同志听了之后大哗, 不以为然。”对这段话的正确理解是( )

A.中国工人阶级尚未登上政治舞台 B.共产国际反对农民参加中国革命 C.中国奉行独立自主的和平外交政策 D.中国共产党坚持马克思主义中国化

【解答路径】

审题干
A 巧B 排 除C
D 得答案

“离工人阶级太远……在农村 里……锻炼”

中国工人阶级在五四运动中 登上历史舞台

×

共产国际不反对农民革命

×

建国后中国奉行独立自主的 和平外交政策

×

中共的做法体现了从实际国 情出发的马克思主义路线



D

考向一 三民主义的形成与发展
1.(知识角度)文学家沙汀在回忆故乡—— 川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说: “那时,大家把辛亥革命称为光复,意思是 兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱 帕包头,后头吊半截,说是给崇祯皇帝(明朝 末代皇帝)戴孝。”这作为个案可以反映( )

A.民族主义被民众狭隘理解 B.民权主义获得广泛认同 C.民众的审美情趣发生变化 D.民生主义最为当时所需
【解析】 从材料中“大家把辛亥革命称 为光复,意思是兴汉灭清”的信息和材料的 描述可以看出,民族主义被狭隘的理解了。
【答案】 A

2.(热点角度)“建设之首要在民生……土 地之岁收,地价之增益,公地之生产,山林 川泽之息,矿产水力之利,皆为地方政府之 所有,而用以经营地方人民之事业,及育幼、 养老、济贫、救灾、医病与种种公共之需。” 据此判断孙中山先生的民生主张为( )
A.将土地平均分配给农民
B.地方政府应享有高度自治
C.解决以土地为核心的财富分配问题
D.建立福利社会

【解析】 根据题干提供的信息“土地之 岁收……公共之需”和所学史实,说明孙中 山的民生主义的核心是核定地价,土地国有。
【答案】 C

考向二 毛泽东思想和新时期理论成就
3.(知识角度)以下各段文字均出自毛泽东 的著作,时序排列正确的是( )

A.①②③④ ①③

B.④②

C.③①②④ ④②

D.③①

【解析】 ①应该出自《新民主主义论》, 发表于抗日战争时期。②应该出自《论人民 民主专政》,发表于新中国即将成立之际。 ③应该出现在国共十年对峙时期。④应该是 选自新中国成立后发表的《关于正确处理人 民内部矛盾的问题》。

【答案】 C

4.(史观角度)某部历史著作写到:“毛泽 东是一个杰出的共产党领袖,国共合作关系 破裂后,他无视莫斯科第三国际,拒绝了只 能依靠城市无产阶级进行革命的这个马克思 主义原则。”毛泽东的上述思想出现的背景 是( )

A.抗日战争接近尾声 B.第一次国共合 作失败

C.国共谈判破裂 革正在进行

D.农村的土地改

【解析】 由题干信息可知,第一次国共 合作失败后,毛泽东另辟蹊径,放弃占领大

5.(知识原创)某学生在备考研究生的时候, 对邓小平理论概括成了下面表格,其中“三 条鱼”的内容不包括( )

“一块石头,两 只猫”
“三条鱼” “四只鸡”
“五十加一百”

摸着石头过河;黑猫白猫论
坚持四项基本原则 “一国两制”五十年不变;改革 开放的基本路线一百年不变

A.是否有利于发展社会主义的生产力 B.是否有利于增强社会主义的综合国力 C.是否有利于促进党的发展和建设 D.是否有利于提高人民的生活水平
【解析】 根据整体的表格内容可以判断, 其中“三条鱼”应该是指邓小平三个有利于 的谈话精神;其内容是A、B、D三项所说,C 项涉及党的建设问题,说话是准确的,但不 是三个有利于的内容范畴。
【答案】 C

6.(知识角度)“三个代表”重要思想标志 着( )
①我们党对共产党执政规律的认识达到了 一个新水平
②我们党的建设和党的事业发展到了一个 新阶段
③中国共产党开创了马克思主义理论发展 的新境界
④我们党对社会主义建设规律的认识达到 了最高点
A.①②③ B.②③④

【解析】 本题主要考查学生的理解能力。 作为组合选择题,可采用排除法。①②③表 述都正确,④表述错误,因为人的认识发展 是无止境的,随着中国社会主义建设事业的 不断深入发展,党对社会主义建设规律的认 识也将进一步深入,所以排除。
【答案】 A

7.近代以来,为了民族独立和国家富强, 先进的中国人进行了艰辛探索,走上了民族 复兴之路。阅读下列材料:
材料一 民国初期,陈嘉庚说:“今日国 势危如累卵,所赖以维持者,惟此方兴之教 育与未死之民心耳。”黄炎培也说:“今吾 中国至重要,至困难问题,厥惟生计;曰求 根本上解决生计问题,厥惟教育。”
——朱英《辛亥革命与近代中 国社会变迁》

材料二 从现在起,开始了由城市到乡村 并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由 乡村移到了城市……使中国稳步地由农业国 转变为工业国,把中国建设成一个伟大的社 会主义国家……中国的革命是伟大的,但革 命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦。
——毛泽东在中共七届二中 全会上的报告
(1949年3月)

材料三 1952~1965年国民生产总值指数 图(1952年=100)

材料四 邓小平在向外宾介绍中国改革开 放的由来时说:“我们现在的路线、方针、 政策是在总结了成功时期的经验、失败时期 的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”
——郭德宏等《中华人民共和国 专题史稿》

请回答:
(1)根据材料一,概括两人共同的救国主张。 联系所学知识,指出此类主张的积极意义和 无法实现的原因。
(2)指出材料二“城市到乡村”、“城市领 导乡村”的时代背景和基本内涵。
(3)根据材料三,概括20世纪五六十年代我 国国民生产总值的变化,分别分析其主要原 因。据此说明为什么“革命以后的路程更长, 工作更伟大,更艰苦”。
(4)根据材料四,分析改革开放与邓小平所 阐述的历史经验之间的关系。

【解析】 本题以中华民族的复兴为主题,
以近现代历史人物为载体,考查了近现代民
族复兴之路,跨度大、范围广,但突出核心
基础知识的考查,解答的关键在于熟悉基础、 读懂材料。第(1)问其主张根据材料“惟此方 兴之教育”“厥惟教育”概括,然后结合时 代背景分析。第(2)问立足材料和材料来源的 时间提示入手归纳分析。第(3)问考查图表分 析能力,根据时间和曲线变化,结合相关经 济方针政策和实践分析。第(4)问结合材料分 析即可。

【答案】 (1)主张:教育救国。
意义:有利于提高国民素质,是进步的爱 国的。
原因:半殖民地半封建社会性质没有改变, 此类救国主张无法实现。
(2)背景:三大战役胜利结束;新民主主义 革命即将取得胜利。
内涵:解放全中国;开展以工业化为核心 的经济建设。
(3)变化:总体上是增长的。50年代持续增 长;50年代末60年代初下降;60年代中期恢

主要原因:过渡时期总路线的指引、中共 八大的正确决策、“一五”计划完成等; “大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等; 制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的 方针。
原因:经济基础薄弱;缺乏建设经验; 任务的长期性、复杂性和艰巨性。
(4)在总结不同历史时期各种经验的基础上, 中国共产党制定的正确的路线、方针、政策, 成为改革开放取得巨大的成功的重要保障。



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