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山东省日照市第一中学高一岳麓版必修一历史学案:第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立(无答


山东省日照市第一中学高一岳麓版必修一历史学案:第一单元 第 2 课 大一统与秦朝中央集 权制度的确立(无答案)

第一单元 中国古代的中央集权制度

第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立

【学习目标】 1.课标要求:知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制
度的形成及其影响。 2.主题线索:本课主要学习从群雄割据到大一统局面的形成和专制主义中央集权制度
的确立,秦朝统一后实行了一系列加强中央集权的制度(皇帝制度、三公九卿制度、郡县制 度),对后世产生了深远影响。
3.重点难点 重点:专制主义中央集权制度的内容及影响 难点:全面掌握秦朝加强中央集权的政策措施,并具体分析其影响。
【学法指导】 1.依据导学案认真阅读教材,梳理基础知识,用笔有选择的规范标画关键词句。 2.记住最基本的知识和概念,整理出自己不明白的问题或提出你的疑问,同学们讨论。 3. 在学习本课内容时,要注意把握各个部分之间的内在联系,理解:①秦朝的统一具备
客观条件,是历史发展的必然;②秦朝加强中央集权的措施,也大大加强了统治人民的力量, 但是其繁重的徭役赋税,严酷的法律,激化了阶级矛盾,导致秦末农民战争的爆发,使秦短 命速亡;③秦朝存在时间虽短,但它是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国 家,它开创的一系列巩固中央集权的制度和措施,对后世有深远的影响。
自学篇

【定标自学】

知识梳理

质疑思辩

一、中央集权制度的背景:从群雄割据到大统一

1.春秋时期:

衰微,

强大,

1.维系宗法分封 的原 制度的基础是什

则遭到破坏,

逐渐失去

的地位。

么?

2.战国时期,诸侯争霸,各国



3.经

变法后,秦国强大并于

年统一六国。

二、中央集权制度的确立

1.特征:



表现为:①

;②



2.内容

2.三公九卿制度

(1)皇帝制度:

。 的实行是为了加

(2)三公九卿制度:

强谁的权力?该

目的是如何达成

。 的?

(3)郡县制

①郡县制起源于



②秦代的地方政权机构共分



两级,分别设立



等官吏。

县以下设立

等基层机构,分别设立

等基层 3.郡县制的实行

官吏。

是为了削弱谁的

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③郡县官吏由

任免,不能

,俸禄由

统一 权力?该目的是

发放。乡吏、里典由郡县长官任命。

如何达成的?

(4)选拔和考察官吏的制度:官吏考核实行“

”“ ”制。

(5)法律制度:



,是

的工具。

(6)统一







(7)思想文化专制:



三、中央集权制度的评价

1.有利于国家的

和社会经济的



2.彻底打破了传统的

,奠定了

4.你认为应当如 何全面地评价秦 朝的法律?。

的基础。

3.其

为历代王朝所继承,

提高了

,强化了



4.对此后 2000 多年的中国政治与社会产生了重要影响。

【我的疑惑】请同学们将自学中感觉困难或不理解的问题写在下面:

【合作探究】
实施基础/划分标准 官吏产生 官吏权力 影响

对 话篇
探究一:郡县制 VS 分封制 郡县制

分封制

【精讲点拨】
1.如何理解专制主义中央集权制度? 专制主义中央集权制度是我国封建社会的基本政治制度,主要包含专制主义和中央集权
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两层含义。专制主义是中央的决策方式,基本特征是皇权至高无上。中央集权是指制度的组 织形式,是相对于地方分权而言的,其特点是全国军、政、财权归属中央,地方执行中央的 命令,服从中央的管理。这一制度的理论依据是法家思想。 2.如何全面认识秦朝的中央集权制度? (1)积极影响: ①彻底打破了传统的贵族分封制。 ②奠定了中国 2 000 多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加 强和完善。 ③有利于封建经济文化的发展,对巩固国家的统一和中华民族的形成起了重要作用。 (2)消极作用: ①造成了秦朝的暴政,激化了阶级矛盾,导致秦的速亡。 ②封建社会后期成为阻碍资本主义萌芽成长、商品经济发展和社会进步的重要因素。

评价篇

【分层达标】

1. 远古姓与氏不同,姓从原始村落或部族名称而来,氏是同姓氏族散居产生的符号。氏以别

贵贱,姓以别婚姻。春秋至秦朝,氏与姓已难分辨。造成姓氏不分的主要因素是( )

A.社会平等意识的形成

B.长期战乱打破民族地域界限

C.贵族政治的逐渐没落

D.宗法观念随社会变迁而消亡

2.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,

天下分而为七。□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。”

“□”处缺失的文字应该是( )

A.周

B.秦

C.汉

D.唐

3. 葛荃在《中国古代政治文化教程》中提到:“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸,朝

臣贵族和各级官吏所拥有的只是从王权派生或分解出来的政治经济特权,而非法定的以自由

和平等为前提的‘政治权利’”。材料最能反映的中国古代政治制度的特点是( )

A.家国一体

B.专制主义

C.事君以忠

D.尊君敬祖

4. 《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。这是指秦朝实行了( )

A.郡县制

B.分封制

C.井田制

D.宗法制

5. 据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说

颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流

沙”。上述差异最能说明( )

A.《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B.年代久远导致历史记述莫衷一是

C.历史材料的运用首先要辨别真伪 D.石刻与文献形成证据链印证历史

6. 一位西方学者评价秦始皇:“建立了绝对的专制制度, 这一制度以个人亲信为基础,而

不考虑世系与教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在于

()

A.从血缘政治向官僚政治转变

B.从军功政治向文治政治转变

C.从分权政治向专制政治转变

D.从地方分权向中央集权转变

7. 阅读材料,回答问题

材料一 始皇二十六年,秦初并天下。……丞相绾等言:“诸侯初破,燕齐荆地远,不为

置王,无以镇之。请立诸子”。始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文武

所封子弟同姓甚众。然后属疏远,相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐,周天子勿能禁止。今海内

赖陛下神灵,一统皆为郡县,诸子功臣,以公赋税重赏赐之,甚足易制;天下无异意,则安

宁之术也。置诸侯不便”。始皇曰:“天下共苦战斗不息,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复

立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!…… (1)王绾、里斯对地方管理体制的主张各是什么?(4 分)秦始皇最终采纳了谁的主

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张?(2 分)为什么?(4 分) 材料二
(2)依据材料二概括秦朝设立的制度所体现出的权力集中方向。(4 分) 概括秦朝中 央集权制度的存在的矛盾。(6 分)
(3)根据所学知识,归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。(8 分)
【目标达成】 1、结合本课所学,构建本课知识体系;
2、归纳整理本课的重点难点,掌握典型题目的解题方法,提高历史解题能力。
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