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优品课件之小学信息技术《网页超链接的制作》教案

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小学信息技术《网页超链接的制作》教案 小学信息技术《网页超链接的制作》教案 教学目标: 1.知识与技能 (1)了解超级链接的含义及链接源和链接 目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方 法。 (2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按 钮、框架网页内超级链接的设置方法。 (3)理解热区链接的含义及创 建方法。 2.过程与方法 (1)通过创建网页超级链接的操作,使学生了 解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。 (2) 通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培 养学生自主学习与操作的能力。 (3)通过网页不同的超级链接方法, 拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。 3.情感态度与价值观 (1) 通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、 热爱生命的激情。 (2)完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。 教学重、难点: 1.教学重点: (1)超级链接的含义及链接源和链接目 标的含义。 (2)超链接的制作方法--给文字、图片制作超链接,制作 书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域 制作超链接等。 2.教学难点 (1)书签链接中名称及对应链接位置的 设定。 (2)在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口 形式。 教学方法与教学手段: 任务驱动法、讨论探究法、讲解与演 示法、类比知识迁移法。 教学准备: "动物--人类的朋友"站点,包括 未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。 教学过程: 1. 引入 展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学 生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。 提出:我们在先 前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一 个例子,分析链接源和链接目标分别是什么? 学生展开交流,通过对 比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。 设计意图:通过对比操 作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。 2.新授 (1)站内 超级链接 引导学生回顾 PowerPoint 中超链接的制作方法(教师提示: 右击链接源,利用快捷菜单制作超链接),辅以教材中的内容,让学生 自行探究并完成以下操作: 任务 1 同一站点内不同页面之间的链接 ○1 制作首页(欢迎页)到表格页的超链接。 ○2 给表格页内交互式按

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钮设置超级链接,链接到相关页面。 ○3 给框架页内交互式按钮设置超级链接,链接到相关页面。 教师巡 视,及时指导,安排学生示范操作并讲解如何制作超链接。 交互式按 钮的超链接制作要求在框架网页中演示操作。老师可以提问学生:演 示者操作的对吗?有没有问题? 引导学生发现问题:超链接制作完成 后需要检验(保存后预览)。 教师讲解,突破难点,再交由学生操作。 以上是同一站点内不同网页之间的链接,有时一个页面中内容过多, 需要不断拖动滚动条实现阅读,能否实现快速跳转呢? 任务 2 同一站 点内同一页面内的跳转(链接):在"动物趣闻"页面内制作书签链接。 教师讲解:由生活中的书签引入,介绍"书签链接"的概念,然后再演示 如何操作。 提示:书签链接的双向性问题(返回)。 学生认真听讲后 模仿制作,教师巡视进行指导并反馈学生的完成情况。 (2)站间超级 链接 仅凭我们课堂上制作的这些页面还不足以详细介绍我们的主题, 此时我们还可以借助超链接,链接到因特网上的其他网站,以丰富我 们的内容。 任务 3 借助热区链接,为"友情链接"页面制作超链接,链 接我国一些自然保护区网站。 有了以上基础,可安排学生自学教材中 有关热区链接的相关内容,学生探究操作后教师再安排学生进行演示, 辅助以提问的形式检验学生的自学情况。 3.总结与评价 开展同学间 的互助,检验其链接完成情况,推荐优秀同学做展示。 引导学生分类总 结本节课的知识点。 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! !



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